CONCLUSIÓN

Ya acabamos el curso, después de tantos meses juntos, aprendiendo y descubriendo nuevas cosas sobre la lengua y la literatura. Con esta entrada quiero que cada uno publique un comentario en el que haga una valoración de esta asignatura, a modo de resumen, en la que expliqueis qué es lo que más os ha gustado y lo que menos, cómo habeis evolucionado durante el curso y qué es lo que quereis conseguir para el siguiente.

MIS ARGUMENTOS

Recordamos los textos argumentativos que trabajamos durante este cuatrimestre.
En esta misma entrada, en el apartado de comentarios, realicen un texto argumentativo para convencer a algún amigo de ver una película o de leer un libro.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

Alguien sabría comentar:
- ¿Por qué se celebra hoy?.
- ¿Qué costumbres existen alrededor de este día?.
- Cualquier otra cuestión relacionada.

Continuamos narrando...

La actividad de hoy consistirá en realizar en sus blogs una narración fantástica corta (microrrelato) y una noticia de actualidad.
La próxima semana continuaremos con las entrevistas a los escritores del Renacimiento, no se olviden de colgar los textos de los respectivos autores en la entrada llamada literatura renacentista.
Saludos
María José

LITERATURA RENACENTISTA

El cuatrimestre pasado realizaron un buen trabajo de la literatura medieval. Ahora continuamos con la literatura renacentista (s. XVI).

El Renacimiento significa volver a lo clásico. Durante todo este siglo se desarrolló un movimiento llamado Humanismo. Este empezó en Italia en el siglo XIV y se fue desarrollando después por Europa y España.

En España en el siglo XVI reinaron Carlos I (Carlos V de Alemania) y Felipe II, cuando España tiene una aparente expansión económica y social, era el imperio donde no se ponía el Sol. Se comienza a estudiar geografía, náutica, etc. Sobre todo en el reinado de Felipe II empieza a funcionar cada vez mas la inquisición, la obsesión de la limpieza de sangre (había que ser cristiano viejo y justificarlo, era una especie de racismo).
Un aspecto muy importante de todo el siglo XVI es la religiosidad. Es la época de la reforma de la iglesia y de la contrarreforma, por lo que termina la iglesia dividiéndose en católica y protestante.
El estilo artístico de la época es renacentista, lo clásico es plateresco y herreriano (hacer en fachadas lo mismo que hacían los plateros en la plata, platos, etc. Por ejemplo la fachada de la Universidad de Salamanca, que podéis ver arriba).

La tarea de hoy nos lleva unos cinco siglos atrás hasta encontrarnos con algunos de los escritores de la época: Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León, Santa Teresa de Jesús, Miguel de Cervantes... a los que tendremos la oportunidad de entrevistar y preguntarles por su vida, su obra, la literatura del momento, etc.

Entrevista a Garcilaso de la Vega: Jesús y Giovanni.

Entrevista a Fray Luis de León: Sergio

Entrevista a Santa Teresa de Jesús: Yubisay y Rebeca.

Entrevista al autor anónimo del Lazarillo de Tormes: Leticia.

Entrevista a Miguel Cervantes: Diana y Tania.

Quien no estuviera hoy en clase puede preparar una pequeña exposición en powerpoint sobre alguno de estos temas (que lo confirme en comentarios para que no se solape con otro compañero):

- Comparación entre literatura medieval y literatura renacentista.

- Características de la literatura renacentista española.

- Renacimiento y Humanismo en España.

- Arquitectura, pintura y escultura renacentista.

También hemos corregido la tarea sobre narración y ortografía de la c, z y cc.

Hemos continuado el análisis gramatical de la página 23 de los apuntes de narración y hemos realizado los ejercicios de ortografía de los apuntes de argumentación de: r, rr, s, c, z, x, h (hasta la página 19 s-x).

Narramos...

Vamos a comenzar la clase realizando una pequeña narración de una experiencia personal. Piensen en algo que les haya ocurrido y cuéntenlo siguiendo el esquema de la narración: introducción, desarrollo y desenlace.

Cuando tengan el texto corregido pónganlo aquí para que podamos verlo.

Sería conveniente que colocaran en los comentarios de la entrada "Mi texto argumentativo" el ejercicio que realizaron, me facilitaría su corrección. Gracias.

Saludos

María José

HOMENAJE A MIGUEL DELIBES

Tras la reciente pérdida del escritor Miguel Delibes vamos a hacer un pequeño trabajo de investigación. Realicen una entrada en sus blogs donde citen la biografía de Miguel Delibes, su obra y un pequeño texto representativo de la misma.

MI TEXTO ARGUMENTATIVO

La tarea de hoy consistirá en consultar la prensa digital local o nacional. Tras la lectura de algún artículo periodístico tendrán que elaborar un resumen de la noticia y un texto argumentativo en el que defiendan una idea o tesis a través de unos argumentos o razones.

NARRACIÓN

A continuación hemos realizado también una búsqueda de información sobre la narración, siguiendo el proceso anterior y usando cada alumno su blog para subir la información.

ARGUMENTACIÓN

Esta tarde hemos comenzado con una búsqueda de información en la red sobre argumentación. Cada uno ha abierto una entrada en su blog definiendo qué es argumentar y cuál es la estructura de una argumentación. Algunos han añadido los enlaces en los que han encontrado la información.

FINAL Y PRINCIPIO DE CUATRIMESTRE

Finalizamos el primer cuatrimestre y tenemos por delante el segundo. Vamos a aprovechar para hacer una pequeña valoración de lo que han sido las clases hasta ahora y de nuestras expectativas para el cuatrimestre final.

Saludos

María José

SE SUSPENDEN LAS CLASES DE HOY LUNES 1-02-10 POR TEMPORAL

ME ACABAN DE CONFIRMAR QUE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN HA SUSPENDIDO LAS ACTIVIDADES LECTIVAS Y EXTRAESCOLARES, A CAUSA DEL TEMPORAL, PARA ESTA TARDE DE LUNES 1-02-2010. LES ADJUNTO EL ENLACE A LA NOTICIA:
COMUNICADO DE LA CONSEJERÍA
La prueba escrita y la recogida del portafolios se pospone al próximo lunes 8 de febrero en el horario habitual.

AL DÍA...

El próximo 30 de Enero se celebra el día escolar de la paz.

El 18 de Enero realizamos en clase un pequeño ejercicio de expresión escrita llamado "Hoy me siento", cada uno lo hizo en su blog y después lo trasladó a una entrada creada en noviembre con este mismo nombre "Hoy me siento..." y lo publicaron en comentarios.
Corregimos los ejercicios sobre la estructura de la palabra: lexema + morfema.
Estuvimos diferenciando siglas y acrónimos.
Para finalizar la parte de literatura medieval comenzamos a realizar en parejas presentaciones powerpoint para hacer una exposición oral.
El pasado lunes 25 de Enero se expusieron los powerpoint y resultaron unas presentaciones fantásticas, algunos compañeros las han subido a sus blogs.
El próximo 1 de febrero es el examen que se calificará junto con el portafolios de la asignatura.
Saludos

Vacaciones de navidad

Tal y como hemos comentado en clase tenemos que mejorar la exprexión escrita en cuanto a ortografía y puntuación. Por ello dedicaremos un ratito en todas las clases a hacer ejercicios breves de redacción. Hoy hemos hecho un pequeño ejercicio sobre "Las vacaciones navideñas". Aquí podéis subir los textos ya corregidos.
Saludos.

¡FELIZ NAVIDAD!

LA DESCRIPCIÓN

¡Buenas noches!
Durante la clase de hoy vimos cómo realizar descripciones de personas (prosopografía, etopeya, retrato y caricatura) de lugares y objetos.
Explicamos el uso de las comillas, los paréntesis, la raya, los signos de interrogación y admiración. Realizamos un ejercicio con ambos contenidos (descripción-ortografía).
Repartimos la fotocopia de la ortografía de la v, cuyas reglas hay que subir a los blogs personales para completar el portafolios con esta actividad.
Durante la última parte de la clase estuvimos revisando los blogs personales en el aula de informática indicando qué le faltaba a cada uno. Recuerden que hablamos de que el blog fuese un diario de aprendizaje de las clases de lengua, que incluyera aspectos ortográficos y otras tareas de expresión escrita.
Saludos

RESUMEN NOVIEMBRE

En este resumen no les puedo adjuntar las actividades de clase que tienen hechas porque eso no lo sabré hasta que el próximo 14 de diciembre recoja los portafolios.
A continuación les indico las faltas de asistencia del mes de noviembre y quien tiene superada la parte de la exposición oral/conferencia. Quien no la haya hecho o expuesto lo puede hacer el 14 o 21 de diciembre, sino se examinará de esa parte.
Respecto a las faltas de asistencia les recuerdo que el que supere el 30% de faltas de asistencia pierde el derecho a la evaluación final del módulo.

1. M.P.A.P: 4F + examen
2. S.R.R: 2F + examen
3. R.P.F: 3F + examen
4. R.R.D: 0F
5. A.D.N: 4F + examen
6. A.E.J: 2F + examen
7. Y.G.D: 4F + examen
8. B.H.C: 3F + examen
9. J.H.C: 2F + examen
10. T.H.H: 2F + examen
11. A.I.R: examen
12. R.J.A: 3F
13. J.L: examen
14. E.M.S: 1FJ + entregar powepoint
15. L.N.C: 2,5F + examen
16. P.P.S: 4F + examen
17. F.P.S: 0F
18. I.P.G: 3F + examen
19. R.R.S: 1F + examen
20. P.J.R.A: 0F
21. A.S.A: confirmar convalidación
22. S.A.S: confirmar convalidación
23. H.D.S: 3F + examen
24. L.S.M: 2F + examen
25. D.S.C: 1F
26. J.Q.N: 0F

Expresión escrita, redacción e informe

Durante la clase de ayer estuvimos viendo los siguientes conceptos:
- Expresión escrita.
- Redacción.
- Informe.
Acordamos realizar un trabajo en las próximas dos semanas hasta la siguiente clase del 14 de diciembre. El trabajo consiste en la realización de un informe siguiendo las pautas dadas en el apartado colocado en "Enlaces de interés" con el nombre de "El informe". El tema es libre.
Saludos

PRÁCTICA: TIPOS Y FORMAS DE DISCURSO EN LA COMUNICACIÓN ORAL

¡Buenas noches!
Tal y como acordamos ayer, el ejercicio que realizaron en grupo en clase sobre "Tipos y formas de discurso en la Comunicación Oral" pueden dejarlo aquí.
Saludos

CONFERENCIA Y PRESENTACIONES POWERPOINT

El próximo lunes expondrán sus conferencias en clase. Me han enviado algunas presentaciones para que las vea y la verdad están muy bien.
Si alguien quiere subir su presentación a su blog, aquí les dejo un enlace donde les muestran cómo hacerlo.
Presentación powerpoint en tu blog.

Buen Trabajo

View more presentations from mjgherreros.