lunes, 7 de junio de 2010
CONCLUSIÓN
Ya acabamos el curso, después de tantos meses juntos, aprendiendo y descubriendo nuevas cosas sobre la lengua y la literatura. Con esta entrada quiero que cada uno publique un comentario en el que haga una valoración de esta asignatura, a modo de resumen, en la que expliqueis qué es lo que más os ha gustado y lo que menos, cómo habeis evolucionado durante el curso y qué es lo que quereis conseguir para el siguiente.
lunes, 3 de mayo de 2010
MIS ARGUMENTOS
viernes, 23 de abril de 2010
¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!
lunes, 19 de abril de 2010
Continuamos narrando...
La actividad de hoy consistirá en realizar en sus blogs una narración fantástica corta (microrrelato) y una noticia de actualidad.
La próxima semana continuaremos con las entrevistas a los escritores del Renacimiento, no se olviden de colgar los textos de los respectivos autores en la entrada llamada literatura renacentista.
Saludos
María José
lunes, 5 de abril de 2010
LITERATURA RENACENTISTA
El cuatrimestre pasado realizaron un buen trabajo de la literatura medieval. Ahora continuamos con la literatura renacentista (s. XVI).
El Renacimiento significa volver a lo clásico. Durante todo este siglo se desarrolló un movimiento llamado Humanismo. Este empezó en Italia en el siglo XIV y se fue desarrollando después por Europa y España.
En España en el siglo XVI reinaron Carlos I (Carlos V de Alemania) y Felipe II, cuando España tiene una aparente expansión económica y social, era el imperio donde no se ponía el Sol. Se comienza a estudiar geografía, náutica, etc. Sobre todo en el reinado de Felipe II empieza a funcionar cada vez mas la inquisición, la obsesión de la limpieza de sangre (había que ser cristiano viejo y justificarlo, era una especie de racismo).
Un aspecto muy importante de todo el siglo XVI es la religiosidad. Es la época de la reforma de la iglesia y de la contrarreforma, por lo que termina la iglesia dividiéndose en católica y protestante.
El estilo artístico de la época es renacentista, lo clásico es plateresco y herreriano (hacer en fachadas lo mismo que hacían los plateros en la plata, platos, etc. Por ejemplo la fachada de la Universidad de Salamanca, que podéis ver arriba).
La tarea de hoy nos lleva unos cinco siglos atrás hasta encontrarnos con algunos de los escritores de la época: Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León, Santa Teresa de Jesús, Miguel de Cervantes... a los que tendremos la oportunidad de entrevistar y preguntarles por su vida, su obra, la literatura del momento, etc.
Entrevista a Garcilaso de la Vega: Jesús y Giovanni.
Entrevista a Fray Luis de León: Sergio
Entrevista a Santa Teresa de Jesús: Yubisay y Rebeca.
Entrevista al autor anónimo del Lazarillo de Tormes: Leticia.
Entrevista a Miguel Cervantes: Diana y Tania.
Quien no estuviera hoy en clase puede preparar una pequeña exposición en powerpoint sobre alguno de estos temas (que lo confirme en comentarios para que no se solape con otro compañero):
- Comparación entre literatura medieval y literatura renacentista.
- Características de la literatura renacentista española.
- Renacimiento y Humanismo en España.
- Arquitectura, pintura y escultura renacentista.
También hemos corregido la tarea sobre narración y ortografía de la c, z y cc.
Hemos continuado el análisis gramatical de la página 23 de los apuntes de narración y hemos realizado los ejercicios de ortografía de los apuntes de argumentación de: r, rr, s, c, z, x, h (hasta la página 19 s-x).
lunes, 22 de marzo de 2010
Narramos...
Vamos a comenzar la clase realizando una pequeña narración de una experiencia personal. Piensen en algo que les haya ocurrido y cuéntenlo siguiendo el esquema de la narración: introducción, desarrollo y desenlace.
Cuando tengan el texto corregido pónganlo aquí para que podamos verlo.
Cuando tengan el texto corregido pónganlo aquí para que podamos verlo.
Sería conveniente que colocaran en los comentarios de la entrada "Mi texto argumentativo" el ejercicio que realizaron, me facilitaría su corrección. Gracias.
Saludos
María José
Saludos
María José
lunes, 15 de marzo de 2010
HOMENAJE A MIGUEL DELIBES
lunes, 8 de marzo de 2010
MI TEXTO ARGUMENTATIVO
lunes, 1 de marzo de 2010
NARRACIÓN
ARGUMENTACIÓN
lunes, 22 de febrero de 2010
FINAL Y PRINCIPIO DE CUATRIMESTRE
lunes, 1 de febrero de 2010
SE SUSPENDEN LAS CLASES DE HOY LUNES 1-02-10 POR TEMPORAL
ME ACABAN DE CONFIRMAR QUE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN HA SUSPENDIDO LAS ACTIVIDADES LECTIVAS Y EXTRAESCOLARES, A CAUSA DEL TEMPORAL, PARA ESTA TARDE DE LUNES 1-02-2010. LES ADJUNTO EL ENLACE A LA NOTICIA:
COMUNICADO DE LA CONSEJERÍA
La prueba escrita y la recogida del portafolios se pospone al próximo lunes 8 de febrero en el horario habitual.
COMUNICADO DE LA CONSEJERÍA
La prueba escrita y la recogida del portafolios se pospone al próximo lunes 8 de febrero en el horario habitual.
martes, 26 de enero de 2010
AL DÍA...
El próximo 30 de Enero se celebra el día escolar de la paz.
El 18 de Enero realizamos en clase un pequeño ejercicio de expresión escrita llamado "Hoy me siento", cada uno lo hizo en su blog y después lo trasladó a una entrada creada en noviembre con este mismo nombre "Hoy me siento..." y lo publicaron en comentarios.
Corregimos los ejercicios sobre la estructura de la palabra: lexema + morfema.
Estuvimos diferenciando siglas y acrónimos.
Para finalizar la parte de literatura medieval comenzamos a realizar en parejas presentaciones powerpoint para hacer una exposición oral.
El pasado lunes 25 de Enero se expusieron los powerpoint y resultaron unas presentaciones fantásticas, algunos compañeros las han subido a sus blogs.
El próximo 1 de febrero es el examen que se calificará junto con el portafolios de la asignatura.
Saludos
lunes, 11 de enero de 2010
Vacaciones de navidad
Tal y como hemos comentado en clase tenemos que mejorar la exprexión escrita en cuanto a ortografía y puntuación. Por ello dedicaremos un ratito en todas las clases a hacer ejercicios breves de redacción. Hoy hemos hecho un pequeño ejercicio sobre "Las vacaciones navideñas". Aquí podéis subir los textos ya corregidos.
Saludos.
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